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Institut Supérieur de Formation de l'Enseignement CatholiqueISFEC Aquitaine

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Ce dossier présente des articles, ou livres, ou revues que nous avons sélectionnés par rapport à un thème de recherche.

Colloque international "Regards croisés sur les défis et enjeux de l'interculturel aujourd'hui. Informer, se former, former".

L'ISFEC Aquitaine et l'Université de Roma Tre organisent le 18 octobre prochain, au lycée Saint Genès à Bordeaux une journée de colloque international sur "Regards croisés sur les nouveaux enjeux et défis de l’interculturel aujourd’hui. Informer, se former, former" Deuxième volet d'un colloque qui s'est déroulé à l'Université de Roma Tre, ce colloque rassemble des universitaires, enseignants et formateurs de tous le pays et de toutes les nationalités. Un rendez-vous à ne pas manquer !

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« La rêverie éveillée ; une approche expérimentale »

Une conférence de Jérôme Sackur et Charlotte Van Der Driessche le 28 septembre 2016

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Ouvrage pédagogique sur le thème de la mer - fruit du partenariat européen entre l'ISFEC Aquitaine et l'Université de Rome 3

La mer en texte, la mer en classe Réflexions littéraires et didactiques autour du sujet marin dans des écoles en Italie et en France Sous la direction de Marina Geat et Viviane Devriésère

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Ressources pour enseigner le fait religieux

Enseigner le fait religieux exige enfin des connaissances sur les religions, sur l’histoire, etc... Trouvez ci-dessous des ressources qui vous permettront de nourrir et compléter votre réflexion ou vos propositions d’activités.

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Un ouvrage de fond pour le collège

Le Secrétariat Général de l’Enseignement Catholique a conçu un ouvrage qui regroupe les différentes problématiques que les différents acteurs rencontrent au collège.

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Informations en provenance de l’éducation nationale

Le socle commun de connaissances et de compétences instauré par la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'École du 23 avril 2005 évolue comme le prévoit la nouvelle loi du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République. Il s'intitule désormais "socle commun de connaissances, de compétences et de culture"

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Les compétences comme vecteurs de modification des contenus d’enseignement

« Il apparaît que les compétences sont d’abord utilisées en proportion variable pour infléchir ce que l’on appelle, selon les pays, les contenus d’enseignement, les programmes scolaires ou le curriculum...

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« L'approche par compétences en éducation : un amalgame paradigmatique », Par Gérald Boutin

L’approche par compétences (APC ) a envahi presque tous les secteurs de l’activité humaine. L’auteur de cet article, après avoir rappelé les nombreuses interprétations dont fait l’objet le mot « compétence », situe cette notion dans le contexte actuel de mondialisation, tout en retraçant ses origines et ses fondements théoriques...

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Contre l'idéologie de la compétence, l'éducation doit apprendre à penser

Un article du monde : Entretien croisé entre P MERIEU et P.GAUCHER.

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